中新网广州12月25日电 (记者 程景伟)“流动儿童早期发展工作坊”活动日前在广州举行，与会专家围绕流动儿童早期发展服务等问题进行了研讨。专家们认为，着力加强当前0岁至3岁流动儿童早期发展工作，将有助于阻断贫困的代际传递。

　　国家卫生健康委员会此前发布的《中国流动人口发展报告2018》显示，2017年中国流动人口总数2.44亿。由此伴随产生的流动儿童，在家庭教育、社会教育、同伴陪伴等方面问题日益受到关注。

　　此次工作坊活动上，国家卫健委干部培训中心党委书记蔡建华表示，大多数流动儿童相对处于较脆弱的家庭，如果还处在一个多重负面体验的环境下，孩子成长的风险就会非常大，因此社会要特别关心流动儿童群体，尽量去减少一些负面因子。

　　中山大学公共卫生学院儿童青少年心理行为发育研究中心常务副主任、副教授金宇表示，早期发展阶段的儿童本身具有脆弱性，而处于流动状态的儿童生存和发展具有更高风险，更需要社会给予关注和支持。据了解，金宇带领研究团体开展的监测评估结果显示，对0岁至3岁流动儿童进行综合性干预是有成效的，特别是在孩子的语言、社交和家长育儿行为方式的改变方面更为突出。

　　金宇指出，从生存角度来讲，流动儿童需要一个安全环境，包括家庭、学校、社区环境的安全；从发展角度来讲，儿童都应该跟父母生活在一起，并在此基础上，为儿童提供高质量的教育和适宜的文化生态环境，以满足儿童发展需求。

　　“今天的流动儿童不仅是中国未来可持续发展重要的劳动力，也关系到未来社会的和谐。”蔡建华指出，现在最重要的是要解决“最后一公里”问题，为流动儿童创造一个丰富的环境，这个环境里不但要有玩具、有绘本，还要给孩子讲故事，才能促进流动儿童更好地发展。“当然，在这个过程当中，需要有资金的投入和人才的培养。”他说。

　　目前，在外来人口集中的广州市白云区三元里街道，正针对流动儿童发展服务方面采取积极有效的探索，当地社区拿出一些公共场地，引进广州市法泽社会工作服务中心，支持社会组织在社区开展儿童早期发展服务。

　　记者了解到，广州市法泽社会工作服务中心的“神奇亲子园”流动儿童早期发展公益项目从2014年在三元里开展至今，通过在流动人口聚集的区域建立安全、友好的流动儿童早期发展中心，帮助0岁至3岁的流动儿童在语言、认知、健康、社交、艺术等领域得到了发展。

　　对此，北京师范大学社会发展与公共政策学院教授陶传进表示，一些外来流动人员家庭缺乏基本看护条件，公益机构营运的公益早教班为他们解决了现实困难。这类公益早教班的起点是看护，并注入了情感呵护、多元接纳的价值观以及父母课堂等元素，更好地回归儿童发展教育的本质。

　　陶传进指出，公益早教班也成为了外来人口融入城市社区的第一步，从孩子切入，巧妙地打破了本土与外来两个群体间看不见的障碍，不仅孩子走出了出租屋，他们的父母也走进社区，参与社区的共同事务和社区治理，从而推动流动儿童照料和社区融合两个目标的实现。

媒体报道原文：http://dw.chinanews.com/chinanews/content.jsp?id=9042797&classify=zw&pageSize=6&language=chs