聊起“老师”这个词，你脑海中最先蹦出来的是什么？教书育人、传道授业解惑、心灵的园丁、无私奉献的春蚕......从古至今，社会从不缺乏对老师的歌颂和赞美。

早教老师是其中平凡却又特殊的一群人，他们接触的都是0-3岁的幼儿，它要求老师具备过硬的专业技能，还要求老师有很强的耐心、爱心和责任心，用心呵护每一个孩子。

他们在早教行业的第一线，与孩子朝夕相处。在神奇亲子园的课后回访中我们常常听到这样的话：

“宝宝的两位老师，不断地鼓励我，让妈妈一再坚持“

"是老师们给了宝贝无限的耐心和爱”

“老师那种比对待自己小孩还有耐心与关爱深深感动了我”

“老师真的特别细心，如果哪天哪怕宝宝多说了一个字，老师都会特意去表扬他”

“上幼儿园第一天还在问我怎么没见到他熟悉的老师呀”

...... 

于是，我们走近了这一从事”阳光下最美的事业“的人群，来听听她们的故事。

神奇亲子园×早教老师的访谈录

受访老师：@小黄老师  @小林老师  @小侯老师 @小江老师  @小王老师

神奇菌：您是如何得知神奇亲子园这个项目的？

侯老师：我和黄玲老师是同学，知道她在当老师，但不知道具体在哪里，后来聊天的时候才知道原来就在我们身边，而且是一个公益亲子早教中心。妍宝（侯老师女儿）2岁时，我们去了解过JBB等早教中心，课程费用太高了，对于我们这种普通家庭实在承担不起，知道早教中心招学员的时候，我毫不犹豫地就报名了。

江老师：去年8月份的时候，在村里的一个微信群里看到公益彩妆班（法泽主办的公益活动）招生的推送，我当时找朋友私下了解了一下这个彩妆班的基本信息后立即点了链接报名，第二天收到通知说是通过报名了，从这个免费的培训知道了法泽这个机构，进而开始接触到神奇亲子园。

神奇菌：什么原因使您愿意加入神奇亲子园成为一名专业的早教老师？

黄老师：我之前是一个全职妈妈，在为女儿萱萱的成长而苦恼的时候遇到了神奇亲子园，通过四个月的学习，我和女儿都发生了翻天覆地的变化，在这里我更了解了我的孩子，也更明白了爱是什么，所以我就有了特别强烈地想带动周围的朋友一起改变的愿望，因为每个人都是一种希望，在困难的时候需要别人的帮助，所以我主动加入了亲子园的团队，从志愿者到助教，再到主讲老师，一步一步地走了过来。

王老师：从生了二宝就一直在家作全职妈妈，二宝长大了上幼儿园了，不能总在家呆着无所事事，就想着出去工作，但毕竟离开职场5年了，再次进入职场自己很焦虑，在一次做义工时，神奇亲子园顺德点的负责人沛欣问我愿不愿意做“早教老师“，当时很怕做不好没敢答应，后来沛欣找到我说：”你那么注重孩子教育，有培训课你去听听试试“。到了法泽听了吴老师（法泽理事长）讲神奇亲子园是公益项目，第一次接触到真正在做公益的人，那种亲切感，那种没有因第一次见面的拘束感深深印在了我心里，我也对”公益“二字的认识不只是停留在字面上了。

神奇菌：参加神奇亲子园的教师培训有哪些感想和收获？

江老师：我已经参加过三次教师培训了。第一次的课程的早教理论为我打开了一个全新的认识，原来孩子的世界是那么地不可思议。第二次培训因为已经有了教学的实际操作了，所以就比较有目的性地去听，而且根据自己在工作中发现的难点和不足之处还可以现场问授课老师，特别有收获。第三次培训是可操作性最强的一次，课上教的手指谣、律动和各种方法对我在实际上课中最有效果，我把这次培训学到的知识运用到课堂上，有几位家长都有反应说我们上课的方式和形式越来越多样化了，有趣多了。

林老师：在专业老师的教导下，我从一个全职妈妈慢慢地转变为一个专业的早教老师。从刚刚开始凭感觉走，慢慢地学着换一种方式去引导孩子，与孩子相处。同时我在教育自己的孩子时也有所转变，不像以前那么盲目，那么没耐心。

黄老师：我学着去做一个深度的观察者，不断提高自己的教养知识，去探究幼儿行为背后的原因，去真正的理解他，用行为、动作去影响幼儿，少说多做。引导幼儿成长为他自己，同时把这种育儿方式分享给我的家人朋友，在这个过程中我们讨论的不是怎么解决孩子的问题，而是怎么才会做到不过多地去干预，帮助他渡过这个敏感期。

神奇菌：为了成为一个被家长信赖的老师，您做了哪些努力？

侯老师：本只是学员妈妈的我经过一系列的培训，在2017年春正式成为一个班的助教老师，刚刚开始的时候，心理压力比较大，不知道怎样灵活地去转换这两个不同的角色，总是没信心，怕学员家长质疑我。后来通过不断参加线上线下培训和杨力总监耐心指导，自己又报读了成人学前教育专业知识的学习，以及平时小吴老师、黄玲老师的帮助和鼓励，让我慢慢成长起来，越来越自信了。

王老师：我本人有点不善言语，在人多的面前讲话紧张到不知道自己都在说什么，为了克服这个问题，每次课前我都会把课上要说的话内容和课程一字不差地写下来，在家里一遍一遍地对着我的家人练习。

神奇菌：成为早教老师后，对于您和您的生活有哪些改变？

王老师：引用大女儿作文里的一段话：

    “我的妈妈不爱笑，整天一副心事重重样子，但最近一段时间我发现妈妈变了，她每天早上起来都会对着镜子笑一会儿，并说着“我要微笑、微笑、微笑。”

    我的妈妈总是说自己五音不全、四肢不协调，不唱歌不跳舞，但最近一段时间我发现妈妈变了，几乎每天晚饭后都会和妹妹对着电脑又唱又跳，嘻嘻哈哈。

     我的妈妈很没有耐心，特别是辅导我作业时，如果她讲一遍我没听懂，她就会吼我，但最近一段时间我发现妈妈变了，她会一道题给我讲很多遍不烦，会给我讲不同的解题方法。有时还会给我讲她小时候的事，家里的一些小事也会问我意见。

    最近一段时间的妈妈我好喜欢！”

侯老师：经常出去商场或是市场都会碰到我们的学员和家长，她们都会很热情地和我打招呼，感觉出门到处都是我们亲子园的学员了。对自家宝宝的影响也是很大的，我们家妍宝经常在家里会和我说，“妈妈，我长大后也要来你们这里当老师，我喜欢你那里。”

神奇菌：在您做早教老师的经历中，有没有发生些令人印象深刻/令人感动的事情？

江老师：我记得在我第一期担任主讲老师的时候，班上有个小女生叫彤彤，她也是一个不爱表达的小女孩而且是班里最小的一个孩子，基本是听不到她一句话。妈妈很有耐心，一直坚持每天带着彤彤来上课，配合着我们引导宝贝参与课堂活动，当学期进入后半部份的时候，有一天上课时，彤彤突然跑到我面前一下子抱住了我，这是从来没试过的情况，我当时心里真有点自己孩子第一次开口叫妈妈时的心情，特惊喜！心里甜滋滋的，真为她高兴，孩子终于迈出了一大步，慢慢地彤彤在绘本环节从不停地换书到后面专心在妈妈的陪伴下能看一本或两本的绘本，在其他的环节也有了不小的进步。

林老师：在两学期的早教老师经历中，每次看到孩子们上课后所发生的变化都觉得特别地惊喜与感动。涵涵小朋友给我的印象很深刻，涵涵是个有点害羞怕生，不与外人沟通的小女孩，但是她的内心世界很丰富，很细腻，语言表达能力也很强，只是不愿意跟别人沟通交流，对妈妈的依赖性非常强，一刻都不能离开妈妈。刚开始来的时候，紧紧地跟在妈妈身边，一声不吭地，老师拉她的手也会哭。但是经过两学期的课程后，各方面都变化很大，现在性格开朗了许多，自我介绍做得非常地顺畅，还会给大家表演节目，有时还会跟老师聊天，说得很多。看到涵涵的改变与进步，我真的很开心，也很惊讶，惊讶于早教的神秘力量竟然如此之大。

王老师：乐乐刚来上课的时候，特别害羞，很黏妈妈，喜欢一个人玩儿，她特别讨厌别人碰她，就算是无意碰到她，她也会哭半天，而且她有个习惯是喜欢钻桌子下面。根据她的这些特点：每天早上来上课时，我会跟她说早上好，再试图跟她碰碰手指，再以撒娇的形式跟她要一个拥抱，刚开始她会象征性地给我一个拥抱，到后来每天早上她都会主动给我一个大大的拥抱。在课堂上安排了大家找朋友的环节，课后会跟她说：“你今天自我介绍时，声音很洪亮，大家都给你鼓掌了哟，希望你明天还能像今天一样大声地告诉大家的名字，老师和大家都喜欢听到你声音”之类的话。乐乐在学期末，可以大胆地自我介绍，可以跟小朋友合作一起做游戏，可以跟家长分开半小时以上不哭不闹，在结业典礼上还主动给大家唱歌。

神奇菌：能否从流动儿童早期发展的角度谈一谈您的心得与感受？

林老师：流动儿童都是随着父母来到城市的，父母一般都要工作，没有过多的时间去照看孩子，孩子缺少陪伴，特别是在0-3岁的时候，很多家长都不懂得要如何去引导和教育孩子，只顾得了孩子的温饱。或者有些家长知道儿童早期发展的重要性，但却没有能力去支付高额的费用，所以也就不了了之了。孩子0-3岁是成长发育的关键期，是各方面发育的敏感期。在这个过程中，给孩子创造良好的成长环境和引导很重要。我们的亲子园不仅改变了孩子，也改变了家长。很多家长都表示在亲子园收获了很多，在教育孩子时也不会那么迷茫，会尝试用另外一种方式和孩子相处。

黄老师：我在亲子园教学这三年，这个社区的招生从来都不是问题，虽然我们几乎没有对外去做过宣传，但很多时候家长都是排着队等着盼着来上学，我们每周的儿童早期发展家长微课堂也非常受欢迎，我觉得这些都说明越来越多的流动儿童家庭开始关注和重视0-3岁的发展了。

神奇菌：对神奇亲子园未来的发展有哪些期待呢？

侯老师：希望亲子园坚持每年的专家培训，可以让我们这些妈妈老师们一直有这么好的学习平台和机会，继续提升自己的专业知识。也希望我们每个项目点的老师们关系可以更加亲密些，这样大家才能更多地交流和相互学习。

林老师：我从刚开始的不信任，到慢慢地接受并且推荐给身边的朋友，希望他们的孩子能有机会参加早教。衷心希望亲子园能继续办下去，开多几个点，让更多的孩子特别是流动儿童都能有机会来享受平民的儿童早期发展教育，让孩子们都能在一个充满爱的环境中成长。

王老师：神奇亲子园是个真正给流动孩子和家长提供了一个让孩子有个一阳光起点的平台，非常好！我期待神奇亲子园项目能在更多的地方驻点，我还有一小小的私心，这么好的项目如果在我的家乡有驻点就更好了！然后这么好的项目也希望能得到各界人士的支持，我会一直支持的。

神奇亲子园×儿童早期发展的期待

看了以上五位老师的访谈，你是不是对神奇亲子园和早教老师有了一定的了解呢？在梳理访谈记录时我们发现，几乎每一位早教老师在经历由“社区妈妈”到一位被家长所信赖的早教老师的过程中都付出了极大的努力。事实上，她们鲜少将笔墨和重点放在自身的付出与具有公益性质的薪酬上，她们会为宝宝的成长而欣喜，会为自己不能更好地为流动儿童服务而焦虑，她们的期待是：在更多有需要的地方都能建立起神奇亲子园，让它成为流动儿童成长的乐园。

心愿很美好，但美好的心愿实现却需要更多人的支持。这个九月，法泽携手爱佑参与了今年的腾讯九九公益日，法泽期待着你的参与，用你我小小的力量为流动儿童和家庭带去爱与希望！